Teknik är det sekundära

En nyhet 2013 är att rektorer på folkhögskola erbjuds en rektorsfortbildning 2.0 för att vara uppdaterade med de nya regler som gäller för flexibelt lärande från och med i år. Men lärare och ledare har sedan länge kunnat gå Folkbildningsnätets pedagogiska grundkurs med träff på Tollare folkhögskola. Re:flex har samtalat med…


En deltagare – en iPad

Rektor Pär Blomquist tar emot i den pampiga huvudbyggnaden. Han berättar att vägen fram till ”en deltagare – en iPad” startade med tankar om pedagogisk förnyelse. – Vi behövde reflektera över pedagogiken, utveckla nya metoder och bli tydliga med vårt uppdrag. Det hängde i sin tur ihop med förändringar i…


Var tog netiketten vägen?

Hur arbetar ni med nätetikett numer? Frågan kom upp i ett forum på Folkbildningsnätet och efter några sökningar, verkar begreppen nätetikett, netikett och nätikett inte riktigt vara i ropet längre. Kanske är etiketten numer vedertagen? Nätkontakternas sociala spelregler har kanske fått samma utgångspunkter som träffar i det fysiska livet? Kanske…


Re:flex rekommenderar Platsr

Platsr är en community där man kan berätta om historier med text och bild, och läsa andras berättelser. Man kan också samarbeta och skriva tillsammans med andra, till exempel genom att utveckla och förbättra andras historier. Alla berättelser och bilder knyts till en plats på den svenska kartan. Bakom Platsr…


Om det flippade klassrummet

Flipped classroom, flip teaching, backward teaching, reverse instruction och flippat klassrum. Kärt barn har många namn. Men vad är flippat klassrum? Hur fungerar det och vad är det bra för? Re:flexredaktionens Mathias Anbäcken ringde upp Mikael Bondestam, data- och matematiklärare på Polhemssklan i Gävle, för att ta reda på mer. Re:flex…


Det sitter inte i väggarna…

Jag skrattar ofta högt framför min dator. Mina kollegor tittar lite förvånat upp och jag får förklara att jag just har en chatt med mina distansdeltagare. ”Den kurs vi har på distans är den mest folkhögskolemässiga kurs jag undervisar på, det är verkligen folkbildning” brukar jag säga ibland, kanske för…


Om augmented reality

Detta blogginlägg är skrivet av re:flexredaktionens Mathias Anbäcken, och publicerades ursprungligen (november 2012) på CELA:s hemsida. Blogginlägget är CC-märkt by-nc-sa. För någon månad sedan var jag och en kompis och sprang ett lopp i kungliga huvudstaden. Några timmar innan start ville vi äta. Och vi ville ha fet skräpmat =…


SAMR-modellen

Många folkhögskolor och studieförbund är i full gång med en digital omställning. En del har kommit långt och andra en liten bit. Men vad är det egentligen man har förändrat? Och vad vill man egentligen förändra? Omställningen mäts kanske lättast i antalet datorer per anställd eller budgeten eller i antalet…


Re:flex rekommenderar Symbaloo

Dela resurser med andra är både kul och praktiskt! Symbaloo är ett gratisverktyg med många olika användningsområden. Det är enkelt att göra en sida där jag samlar alla mina resurser, likt en PLM, personlig lärmiljö. Sidan, eller webbmixet som det heter, innehåller länkade knappar som leder vidare till mina favoritställen…


Det flexibla lärandet och formativ bedömning

Elisabet Norin skriver om det flexibla lärandet och formativ bedömning. Re:flex har tidigare publicerat en artikel om formativ bedömning. Den hittar ni här. ”Creativity is not a talent. It is a way of operating.” John Cleese Folkbildningsrådet skärper sina krav på folkhögskolans flexibla lärande. Samtidigt blåser nya pedagogiska vindilar. Dagens…